En ny forskningsartikel med relevans för lärare i SO och samhällskunskap har publicerats i Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education. Artikeln har rubriken Bedömning som ett kunskapsideologiskt ställningstagande: lärares bedömningsstrategier och samhällskunskapsämnets laborativa, analytiska och avgränsade kunskapsinnehåll och…
Bloggarkiv
Nya bedömningsstöd i SO och samhällskunskap
Nu har Skolverket släppt nya bedömningsstöd i SO för årskurs 4-6. Det finns dels ett bedömningsstöd som består av ett tidigare nationellt prov, dels bedömningsstöden Demokrati och politik, Ekonomi och Lag och rätt. Du finner stöden i Skolverkets bedömningsportal. FLS har…
Märkta med: årskurs 4-6, bedömningsportalen, bedömningsstöd, komvux, nationella prov, Skolverket, vuxenutbildning
Publicerat i Betyg och bedömning
Publicerat i Betyg och bedömning
Nyheter från regeringen och Skolverket
– Regeringen har beslutat sig för att avskaffa nationella prov i SO och NO för årskurs sex: – Lärarna behöver mer tid för sitt arbete och eleverna mer tid för sina lärare. De nationella proven har tagit mycket tid i…
Märkta med: källkritik, nationella prov, Skolverket
Publicerat i Betyg och bedömning, Material och stoff, Nyheter, Skolpolitik, Undervisning, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Publicerat i Betyg och bedömning, Material och stoff, Nyheter, Skolpolitik, Undervisning, Utbildningsvetenskap och pedagogik
FLS fortbildning om bedömning och betygssättning i samhällskunskap
Under dagen har FLS genomfört en fortbildning om bedömning och betygssättning tillsammans med två tjänstemän från Skolverket. Du hittar en Storify här över Twitter-flödet under fortbildningen.
Märkta med: bedömning, betyg, fortbildning, Skolverket
Publicerat i Betyg och bedömning, Fortbildning
Publicerat i Betyg och bedömning, Fortbildning
Översyn av nationella prov
Den 1 april presenterade regeringen direktiv till en utredning med uppdrag att göra en översyn av de nationella proven i grund- och gymnasieskolan. Syftet är att åstadkomma ”ett effektivare och tillförlitligare nationellt sammanhållet system för bedömning, uppföljning och utvärdering av…
Märkta med: översyn, direktiv, nationella prov, np
Publicerat i Betyg och bedömning, Nyheter, Skolpolitik, Utredningar
Publicerat i Betyg och bedömning, Nyheter, Skolpolitik, Utredningar
Några missuppfattningar om betyg och bedömning
I en ny film på Skolvärlden.se beskriver Per Måhl några av de vanligaste missuppfattningarna som florerar kring betygsystemet efter förändringarna under 2011. De vanligaste missuppfattningarna gäller enligt Per (1) vad som reglerar betyg och bedömning, (2) vad som ska mätas (validitetsfrågan)…
Märkta med: bedömning, betyg, betygsystemet, kunskapskrav, missuppfattningar, per måhl, uttolkning
Publicerat i Betyg och bedömning
Publicerat i Betyg och bedömning
Nyanserade resonemang och komplexa samband
Utbildningsradion har gjort en film om kunskapskraven: ”Nyanserade resonemang och komplexa samband”. Filmen kommer från UR:s nya sajt Orka plugga. Värt att titta på för bra exempel men också för att visa för eleverna:
Märkta med: kunskapskraven, orka plugga, utbildningsradion
Publicerat i Betyg och bedömning, Nyheter
Publicerat i Betyg och bedömning, Nyheter
Tre autentiska uppgifter i samhällskunskap
På Skolverkets bedömningsportal finns numera tre stycken autentiska uppgifter kopplade till samhällskunskap. Autentiska uppgifter är uppgifter som utgår från verklighetsnära situationer. Uppgifterna ifråga benämns som prov men givetvis kan uppgifterna användas för andra syften samt i andra sammanhang eller som…
Märkta med: autentisk bedömning, autentiska uppgifter, bedömning, bedömningsportal, demokrati, formativ bedömning, göran svanelid, Gulikers, makt, prov, Skolverket, undervisningstips
Publicerat i Betyg och bedömning, Demokrati och statsskick, Material och stoff, Nyheter, Samhällskunskap, Undervisning, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Publicerat i Betyg och bedömning, Demokrati och statsskick, Material och stoff, Nyheter, Samhällskunskap, Undervisning, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Betygens prognosförmåga
I oktober disputerade Cecilia Thorsen vid Göteborgs universitet på en avhandling om betygens prognosförmåga. Avhandlingen är en sammanläggningsavhandling innehållande tre artiklar som på olika sätt undersöker prognosförmågan. Betygens överlägsenhet att prognostisera framtida studieframgång, över till exempel högskoleprovet, är känd sedan…
Märkta med: betyg, betygsinflation, cecilia thorsen, christina cliffordson, högskoleprov, prognosförmåga
Publicerat i Avhandlingar, Betyg och bedömning, Forskning, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Publicerat i Avhandlingar, Betyg och bedömning, Forskning, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Nationella prov i samhällskunskap
Många samhällskunskapslärare har numer erfarenhet av att genomföra nationella prov i samhällskunskap, både i årskurs 6 och i årskurs 9. Samtidigt är det såklart många som inte har gjort det. För de i den senare kategorin finns det däremot all…
Märkta med: bedömning, bedömningsstöd, nationella prov, provkonstruktion, samhällskunskap
Publicerat i Betyg och bedömning
Publicerat i Betyg och bedömning
FLS - Föreningen Lärare i Samhällskunskap 