Många anser att hypotesprövningen är den minsta gemensamma nämnare för det vi kallar vetenskap. Det är alltså inte bara inom naturvetenskapen som hypotesprövningar är en relevant metodansats. Prövningarna kan dock se olika ut från fall till fall. I det här inlägget ska jag illustrera…
Bloggarkiv
Kurs om rasism och främlingsfientlighet i skolan
I höst anordnar Skolverket en utbildning om hur man kan arbeta mot rasism och främlingsfientlighet: Skolverket och Forum för levande historia ger kursen i samarbete med tio lärosäten. Den syftar till att stärka förskolans och skolans arbete med att motverka och…
Märkta med: främlingsfientlighet, rasism, Skolverket
Publicerat i Fortbildning, Nyheter, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Publicerat i Fortbildning, Nyheter, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Avhandling om läroböcker i samhällskunskap
Under 2015 disputerade Jonas Nordmark på en avhandling om läromedel i samhällskunskap vid Mälardalens högskola. I avhandlingen granskar Nordmark läroböcker i samhällskunskap för grundskolans senare år från 1992-2010 och analyserar hur man i böckerna beskriver unga människors framtid. Ett huvudresultat…
Märkta med: framtid, jonas nordmark, konsument, läromedel, mälardalens högskola
Publicerat i Avhandlingar, Forskning, läromedel, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Publicerat i Avhandlingar, Forskning, läromedel, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Rollspel om demokratifrågor och riksdagsval
Inför valet 2014 startade föreningarna Sverok och Svea ett projekt om demokrati i skolan. Inom ramen för detta skapade man två rollspel för lärare och elever med tema demokrati. Trots att det inte är valtider är det definitivt värt att testa när du som…
Save the date!
Fredagen den 8/4 anordnar FLS Rikskonferensen för lärare i samhällskunskap. Under konferensen kommer aktuella forskare som forskat om samhällskunskap att redovisa sina resultat. Konferensen inleds av docent Lena Adamson, direktör för Skolforskningsinstitutet och följs därefter av konferensens key note som ges av docent…
Nyheter från regeringen och Skolverket
– Regeringen har beslutat sig för att avskaffa nationella prov i SO och NO för årskurs sex: – Lärarna behöver mer tid för sitt arbete och eleverna mer tid för sina lärare. De nationella proven har tagit mycket tid i…
Märkta med: källkritik, nationella prov, Skolverket
Publicerat i Betyg och bedömning, Material och stoff, Nyheter, Skolpolitik, Undervisning, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Publicerat i Betyg och bedömning, Material och stoff, Nyheter, Skolpolitik, Undervisning, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Ny avhandling om ”The Teaching Gap”
Skillnaden mellan vad läroplaner föreskriver lärarna att undervisa om och vad elevernas lärande i slutänden i realiteten består i brukar ibland benämnas som The Teaching Gap. Ur såväl ett läroplansteoretiskt som ett utbildningspolitiskt perspektiv är detta ett intressant fenomen att lära…
Märkta med: högskolan i jönköping, rebecka florin sädbom, teaching gap
Publicerat i Avhandlingar, Ämnesdidaktik, Forskning, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Publicerat i Avhandlingar, Ämnesdidaktik, Forskning, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Kunskapsöversikt om elevers delaktighet
Att eleverna ska få vara delaktiga i planeringen av undervisningen är tydligt reglerat i både skollagen och läroplanerna. Skälen är flera, bland annat tänker man sig att det är viktigt för att bidra till utvecklingen av elevernas demokratiska kompetenser samt…
Märkta med: delaktighet, elevinflytande, inflytande, kunskapsöversikt, Skolverket
Publicerat i Forskning, Forskningsöversikter, Nyheter, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Publicerat i Forskning, Forskningsöversikter, Nyheter, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Projektarbeten i SO, hur lätt är det?
I somras disputerade Anders Eklöf på en avhandling vid Göteborgs universitet om projektarbeten i form av självständiga grupparbeten. Ett syfte med avhandlingen har varit att undersöka vad det är som händer när eleverna ska ta sig an ett självständigt grupparbete;…
Märkta med: anders eklöf, grupparbeten, projektarbeten, självständiga
Publicerat i Avhandlingar, Ämnesdidaktik, Forskning, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Publicerat i Avhandlingar, Ämnesdidaktik, Forskning, Utbildningsvetenskap och pedagogik
FLS - Föreningen Lärare i Samhällskunskap 