I förra veckan släppte Skolverket sin utvärdering av den nya betygsskalan samt de tillhörande förändringarna i kurs- och ämnesplanerna. Utvärderingen baseras bland annat omfattande enkät till lärare samt djupintervjuer med ytterligare några. Ett viktigt resultat som framkommer i utvärderingen är…
Bloggarkiv
Skolverkets utvärdering av betygskalan
Märkta med: betygsskala, centralt innehåll, kunskapskrav, Skolverket, stoffträngsel, utvärdering
Publicerat i Kurs- och ämnesplaner, Nyheter
Publicerat i Kurs- och ämnesplaner, Nyheter
Vilka argument förekommer i debatten?
Nätverket för evidensbaserad policy har på sin webbplats skapat argumentlistor som kan vara intressanta för samhällslärare (och lärare i filosofi/svenska). Listorna innehåller argument för och emot en specifik tes som är vanligt förekommande i debatten. Avsikten med listorna är dock inte att utvärdera argumenten.…
Märkta med: argumentationsanalys, kunskapskrav, moraltestet, nätverket för evidensbaserad policy, undervisningstips
Publicerat i Material och stoff, Medier, Nyheter, Samhällsfrågor
Publicerat i Material och stoff, Medier, Nyheter, Samhällsfrågor
Korrespondenterna och samhällsfrågor
I tisdags (31/3) hade Korrespondenterna nypremiär. Programmet, som är ett utrikesmagasin, tar upp globala frågor genom olika människors berättelser. I mitt tycke är serien fylld av utmärkta samtidsskildringar och intressanta öden. Varje avsnitt kretsar kring ett aktuellt tema.med ett tydligt samhällsperspektiv. …
Märkta med: korrespondenterna, kunskapskrav, prostitution, samhällsfrågor, trafficking
Publicerat i Internationellt, Nyheter, Samhällskunskap
Publicerat i Internationellt, Nyheter, Samhällskunskap
”Att använda någon samhällsvetenskaplig metod”
I ett tidigare inlägg här på FLS.nu gav vi ett förslag på hur man kunde jobba med statistik i samhällskunskapsundervisningen. Inlägget tycktes glädjande nog bli vida uppskattat och det tycks som att det finns ett stort intresse bland samhällskunskapslärare att…
Märkta med: ascombe's quartet, ämnesplan, forskning, kunskapskrav, kursplan, mark carl rom, metoder, metodundervisning, statistik
Publicerat i Ämnesdidaktik, Material och stoff, Samhällskunskap, Statistik, Undervisning
Publicerat i Ämnesdidaktik, Material och stoff, Samhällskunskap, Statistik, Undervisning
Några missuppfattningar om betyg och bedömning
I en ny film på Skolvärlden.se beskriver Per Måhl några av de vanligaste missuppfattningarna som florerar kring betygsystemet efter förändringarna under 2011. De vanligaste missuppfattningarna gäller enligt Per (1) vad som reglerar betyg och bedömning, (2) vad som ska mätas (validitetsfrågan)…
Märkta med: bedömning, betyg, betygsystemet, kunskapskrav, missuppfattningar, per måhl, uttolkning
Publicerat i Betyg och bedömning
Publicerat i Betyg och bedömning
Save the date: Fortbildning om bedömning och betygsättning
Vad innebär kunskapskraven i samhällskunskap? Vad betyder det att en elev har ”goda kunskaper” om olika samhällsstrukturer? Eller att eleven kan beskriva ”förhållandevis komplexa samband” mellan sociala, ekonomiska och politiska strukturer? Vad innebär det att en elev kan föra ”relativt…
Märkta med: bedömning, betygsättning, fortbildning, kompetensutveckling, kunskapskrav, kursplaner, samhällskunskap
Publicerat i Föreningsrelaterat, Fortbildning, Nyheter
Publicerat i Föreningsrelaterat, Fortbildning, Nyheter
FLS - Föreningen Lärare i Samhällskunskap 