Många samhällskunskapslärare har numer erfarenhet av att genomföra nationella prov i samhällskunskap, både i årskurs 6 och i årskurs 9. Samtidigt är det såklart många som inte har gjort det. För de i den senare kategorin finns det däremot all…
Bloggarkiv
Nationella prov i samhällskunskap
Tagged with: bedömning, bedömningsstöd, nationella prov, provkonstruktion, samhällskunskap
Publicerat i Betyg och bedömning
Publicerat i Betyg och bedömning
En analys av gymnasielärares skriftliga prov i samhällskunskap
Under FLS årsmöte den 28/10 i Stockholm kommer gymnasielektor Christina Odenstad (Karlstads universitet) redogöra för sin licentiatavhandling som har rubriken ”Prov och bedömning i samhällskunskap”. Studien ger en bild av hur ämnet samhällskunskap framträder i skriftliga prov som använts inom…
Tagged with: bedömning, christina odenstad, gymnasieskolan, läroplan, läroplansteori, prov, provkonstruktion
Publicerat i Avhandlingar, Ämnesdidaktik, Betyg och bedömning, Forskning, Fortbildning, Samhällskunskap, Undervisning, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Publicerat i Avhandlingar, Ämnesdidaktik, Betyg och bedömning, Forskning, Fortbildning, Samhällskunskap, Undervisning, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Hur göra (bättre) prov i samhällskunskap?
Att sätta samman bra prov som mäter det man som lärare vill mäta, som ger en rättvisande bild av elevernas kunskaper och som därigenom fyller sina syften är en konstform, och ja, en hel vetenskap faktiskt. Både för den som…
Tagged with: bedömning, christina odenstad, christina wikström, prov, prov i samhällskunskap, provkonstruktion
Publicerat i Betyg och bedömning, Forskning, Samhällskunskap, Utbildningsvetenskap och pedagogik
Publicerat i Betyg och bedömning, Forskning, Samhällskunskap, Utbildningsvetenskap och pedagogik
