Bloggarkiv

Vad kan en göra åt klimatförändringarna?

Det råder inga tvivel om att klimatförändringarna är skapad av människan. Fokus ligger numer på vad vi kan göra för att klara av målet, som sattes i Paris: mindre än 2 graders temperaturökning globalt. En stor del av utsläppen i världen

Märkta med: , , , , , ,
Publicerat i Forskning, Forskningsöversikter, Internationellt, Material och stoff, Miljö och hållbarhet

Om jordens befolkning var 100 personer

Märkta med: , , , , , ,
Publicerat i Material och stoff, Statistik

Hypotes, ideal, verklighet

Häromdagen hittade jag ett intressant klipp i mitt flöde. Klippet handlar om inkomstdistributionen i USA byggd på en undersökning som gjorts bland 5000 amerikaner. I undersökningen ställdes frågor om respondenternas uppfattningar kring  inkomstfördelningen i landet och hur fördelningen egentligen borde vara. I

Märkta med: , , , , , , ,
Publicerat i Ekonomi, Material och stoff, Nyheter, Samhällsfrågor, Samhällskunskap, Statistik, Undervisning

Sverige i siffror

Statistiska centralbyrån lanserar idag, med anledning av världsstatistikdagen, en ny satsning: Sverige i siffror. I statistisk-sajten ingår många intressanta datavisualiseringar. Sidan är både riktad till allmänhet och lärare. Till lärare bland annat i form av lärarhandledningar med konkreta lektionstips. Kursplanerna i samhällskunskap

Märkta med: , , ,
Publicerat i Föreningsrelaterat, Material och stoff, Nyheter

”Att använda någon samhällsvetenskaplig metod”

I ett tidigare inlägg här på FLS.nu gav vi ett förslag på hur man kunde jobba med statistik i samhällskunskapsundervisningen. Inlägget tycktes glädjande nog bli vida uppskattat och det tycks som att det finns ett stort intresse bland samhällskunskapslärare att

Märkta med: , , , , , , , ,
Publicerat i Ämnesdidaktik, Material och stoff, Samhällskunskap, Statistik, Undervisning

Var bosätter vi oss?

Kulturgeografi utgör en av komponenterna i den tvärvetenskap som samhällskunskapen är. Samtidigt ett inslag i undervisningen som lever en något tynande tillvaro i kurs- och ämnesplanerna. Med detta sagt så finns det ju ändå där, kanske främst i ämnesplanerna för

Märkta med: , , , , , , ,
Publicerat i Forskning, Material och stoff, Samhällskunskap

Den globala demokratiutvecklingen går bakåt – eller är det så?

Amnesty International rapporterade nyligen att året 2014 blev ett katastrofalt år för de mänskliga rättigheterna världen över. Situationen har inte varit värre sedan andra världskriget. Det paradoxala är samtidigt att ny forskning från Högskolan i Halmstad visar att vår värld

Märkta med: , , , , , , ,
Publicerat i Demokrati och statsskick, Forskning, Nyheter, Samhällskunskap, Statistik

Medelvärde eller median, vad välja? – Ett lektionstips om samhällsstatistik

I ett tidigare inlägg tipsade vi om SCB:s statistikskola som innehåller en rad artiklar skrivna av SCB:s experter på olika områden. Artiklarna är intressanta att använda både som stoff till undervisning eller som fördjupningsmaterial till eleverna. Arbete med statistik i

Märkta med: , , , , , , , , , , ,
Publicerat i Ekonomi, Material och stoff, Samhällskunskap, Statistik, Undervisning

Statistikskolan på SCB

Är du intresserad av statistik och statistisk metod? Eller har du vetgiriga elever som hungrar efter fördjupning? Eller är det bara som så att matematiklärarkollegan fortsatt tjatar om att ni måste hitta ett lämpligt ämnesöverskridande samarbete? Oavsett vad så kan

Märkta med: , , ,
Publicerat i Material och stoff, Statistik, Undervisning

SCB om valresultaten

Idag publicerade SCB nya tabeller och analyser av valresultaten för 2014. Via deras portalsida för demokratistatistiken nås både de artiklar som publicerats om valresultaten samt tabeller och diagram. Härifrån nås också visualiseringsverktygen för att se valresultaten i en karta samt

Märkta med: , , , , ,
Publicerat i Demokrati och statsskick, Material och stoff, Samhällskunskap, Undervisning, Valåret 2014

Följ FLS på Twitter!