Bloggarkiv

Lönar sig utbildning?

”Utbildning lönar sig” har vi alla säkert någon gång sagt, såväl som förälder eller som lärare, men stämmer det? I grund och botten gör det ju det, men det beror lite på hur man mäter det hela. Det enklaste belägget

Tagged with: , , , , ,
Publicerat i Arbetsmarknad, Material och stoff, Samhällskunskap, Statistik

Hur hanterar du kontroversiella frågor i undervisningen?

Skolverket har översatt ett material från Europarådet som specifikt tar upp undervisning kring kontroversiella frågor. Det som är positivt med materialet är att det innehåller många konkreta övningar, metoder och strategier. Dessa kan vara väl värda att kolla igenom. (För

Tagged with: , , , , , , , , , , , ,
Publicerat i Demokrati och statsskick, Internationellt, Material och stoff, Mänskliga rättigheter, Undervisning

Ökenspridning, vetenskap och politik – inspiration för undervisning

Vi är nog ganska många som kan dra oss till minnes att vi någon gång under vår egen skolgång undervisades om den pågående ökenspridningen i Afrika och hur öknarna växte och växte. Det var ett så allvarligt problem att FN

Tagged with: , , , , , , , , ,
Publicerat i Material och stoff, Samhällskunskap, Undervisning

Ekonomi i samhällskunskap – Sara Carlberg berättar om sin undervisning

FLS har talat med Sara Carlberg, gymnasielärare i samhällskunskap och geografi. Intervjun fokuserar på Saras undervisning i ekonomi i samhällskunskap 1b. Sara, berätta lite mer om din undervisning i det här ämnet? Det här undervisningsupplägget är ganska nytt för mig. Samhällsekonomi är ett

Tagged with: , , , , , , , , , , , , ,
Publicerat i Ekonomi, Lärarintervju

Absoluta eller relativa tal?

Ett vanligt knep i såväl politiska debatter som i nyhetsrapportering är att använda sig av absoluta tal istället för relativa. Det finns rikligt med exempel på detta från de svenska mediernas rapportering av USA:s gigantiska budgetsunderskott, såväl under finanskrisen 2008

Tagged with: , , , , , ,
Publicerat i Ekonomi, Material och stoff, Samhällskunskap, Undervisning

Vilka argument förekommer i debatten?

Nätverket för evidensbaserad policy har på sin webbplats skapat argumentlistor som kan vara intressanta för samhällslärare (och lärare i filosofi/svenska). Listorna innehåller argument för och emot en specifik tes som är vanligt förekommande i debatten. Avsikten med listorna är dock inte att utvärdera argumenten.

Tagged with: , , , ,
Publicerat i Material och stoff, Medier, Nyheter, Samhällsfrågor

Supersmurfen – från folkvald ledare till förtryckare

En berättelse om Supersmurfen är kanske inte det första man tänker på om man vill introducera centrala delar av statsvetenskapens problem och teorier. Men faktum är att seriealbumet om Supersmurfen fungerar utmärkt för just detta ändamål. Berättelsen tar sin början när

Tagged with: , , ,
Publicerat i Demokrati och statsskick, Undervisning

Följ FLS på Twitter!