Välkommen till FLS!

Oscar-Bengtsson-profilbild-ConvertImageFLS är en fristående ämneslärarförening för lärare i samhällskunskap. Vi arbetar för samhällskunskapen i samhällets intresse! Vi bevakar frågor som är betydelsefulla för ämnet och för oss som undervisar i det. Vi vill också vara en samlande kraft för samhällskunskapslärarkollegiet – här ska du kunna finna inspiration, få erbjudanden om fortbildning, läsa nyheter, ta del av intressant forskning och få ett och annat tips om stoff och material till undervisningen.

Läs här hur du gör för att bli medlem!

Bästa samhällskunskapshälsningar,
Oscar Bengtsson, ordförande FLS

Publicerat i Ordförande har ordet

Rikskonferensen 2020

Planeringen inför årets Rikskonferens är i full gång! Anmälan är öppnad och du hittar den här.

Programmet är i princip färdigt och här är en första titt på några av punkterna:

Jennie Sivenbring / Segerstedtinstitutet: Jennie Sivenbring kommer att ge en introduktion till vad som egentligen är kontroversiella frågor! Som knuten till pedagogiska institutionen vid Göteborgs universitet blir det ett pedagogiskt perspektiv. Dessutom arbetar Jennie med Segerstedtinstitutet som arbetar med kunskapsspridning kring våldsutövande ideologier och rasistiska organisationer.

Torbjörn Lindmark / Umeå universitet: Torbjörn Lindmark är knuten till pedagogiska institutionen vid Umeå universitet och deltar just nu i ett forskningsprojekt om hur kontroversiella frågor hanteras i klassrumsundervisning i SO-ämnen. Vi bjuds en dagsaktuell genomgång om forskningsarbetet och resultaten! Mer info finns här.

Mattias Gardell / Uppsala universitet: Nathan Söderblomprofessor i jämförande religionsvetenskap och vetenskaplig ledare vid Centrum för mångvetenskaplig forskning om rasism vid Uppsala universitet. Hans forskning undersöker spänningsfältet mellan religion, politik och rasism i en rad empiriska fält. Just nu är han aktuell med boken Den ensamme terroristen?

Hotet från ensamagerande terrorister ökar. Så också i Sverige. Vad drev Rakhmat Akilov, Anton Lundin Pettersson, Peter Mangs och Taimour Abdulwahab att döda för att nå politiska mål? Vad får en människa att attackera ett flyktingboende, en moské, en synagoga, en romsk boplats? Den ensamme terroristen? är en skakande och grundligt underbyggd redogörelse för den våg av dödligt politiskt våld som skruvat upp oron i landet. Hur skall vi förstå utvecklingen? Är den ensamme terroristen verkligen ensam?

Dessutom kommer Rikskonferensen att innehålla ytterligare ett par programpunkter som vi återkommer till!

Publicerat i Fortbildning, Rikskonferensen för lärare i samhällskunskap, Uncategorized

Rikskonferensen 2020 – 3 april – Save the date

Årets tema för Rikskonferensen för lärare i samhällskunskap är att undervisa om kontroversiella frågor i klassrummet.

Konferensen anordnas fredagen den 3 april i ABF-huset (Sveavägen 41) i Stockholm. En dag att boka in redan nu. För medlemmar i FLS är deltagande helt gratis. Lunch och fika bjuder vi på!

Mer info, program och anmälningsformulär hittar du här
Information om hur du blir medlem i FLS hittar du här

Publicerat i Rikskonferensen för lärare i samhällskunskap

Hjälp Arena utveckla nytt skolmaterial om arbetslivet!

Arena Skolinformation producerar kompletterande läromedel om arbetslivet, med utgångspunkt i GY11. Inom kort kommer en omgörning påbörjas av de populära materialen Arbetslivet och Arbetsmiljö och därför vill de komma i kontakt med lärare som använt sig av dem. De båda materialen har beställts i hundratusentals exemplar hittills, de är uppskattade men också i behov av en uppdatering.

Arena Skolinformation vill behålla det som lärare tycker är bra och bidrar i undervisningen men också anpassa och komplettera med nytt, sådant som känns viktigt att lyfta om arbetslivet när vi nu går in i 2020-talet.

Skulle du vilja vara en av dem som bidrar med synpunkter och tankar och som de kan kontakta för en kort telefonintervju? Mejla linnea.granath@arenagruppen.se, Linnéa är projektledare för verksamheten och genomför intervjuerna inför sitt kommande arbete med omgörningen. Som tack erbjuds två valfria böcker från bokförlaget Atlas. https://bokforlagetatlas.se/bocker/

Det nuvarande skolmaterialet från Arena Skolinformation.
Publicerat i Arbetsmarknad, läromedel

Rapport från årsmötet 9/11-2019

Så har FLS årsmöte genomförts. Återgett i sin korthet så återvaldes styrelsen och tre styrelsepropositioner antogs. Det bjöds på kladdkaka och kaffe och var en trevlig stämning.

Efter fikan välkomnade vi Mattias Björklund, gymnasielärare och forskare vid Stockholms universitet, som presenterade sin forskning kring privatekonomiundervisning. Det var en matnyttig och engagerande dragning som satte privatekonomin i ett större perspektiv, och väckte frågor kring vilken roll undervisningen om privatekonomi ska fylla. För er som inte kunde närvara vid mötet vill vi återigen passa på att tipsa om Björklunds läsvärda artikel  Teaching financial literacy: Competence, context and strategies among Swedish teachers som du hittar här.

Stort tack Mattias!

Mattias Björklund vid FLS årsmöte den 9 november 2019.

Nu påbörjar styrelsen arbetet med kommande verksamhetsår och framför allt rikskonferensen 2020!

/FLS Styrelse verksamhetsåret 2019-2020

Publicerat i Ämnesdidaktik, Föreningsrelaterat, Forskning, Fortbildning

Kallelse till årsmöte 2019

Härmed kallas samtliga medlemmar i FLS till årsmöte för 2019. Mötet hålls lördagen den 9/11 kl. 12-14 på ABF-huset i Stockholm.

Eventuella motioner ska vara styrelsen tillhanda senast lördag den 19/10. Motioner skickas till flsriks@outlook.com, skriv ”Motion 2019” i ämnesraden.

All kommande information om årsmötet, och handlingarna, kommer att läggas ut på denna sida under fliken ”Om FLS”.

Publicerat i Föreningsrelaterat, Uncategorized

Avhandling om kritiskt tänkande i samhällskunskap

I Malin Tvärånas nya avhandling ”Kritiskt omdöme i samhällskunskap. Undervisningsutvecklande studier av samhällsanalytiskt resonerande i rättvisefrågor.” nås intressanta slutsatser.

Studien är praktiknära och forskningsobjekten (eleverna) har gått i årskurs 2, 6 och gymnasiet. En viktig slutsats är att fokus på ämnesinnehåll främjar det kritiska tänkandet. Det kan t ex ge bättre resonemang att värdera olika ställningstaganden i frågor, än att själv ta ställning och tycka till.

Tvärånas menar också att elever redan i låg ålder (årskurs 2) kan avge kritiska omdömen och värdera ställningstaganden, om fokus är ämnesinnehåll och det är anpassat för mottagaren.

En intressant studie för lärare i alla skolans stadier, med andra ord! Ett genomtänkt och lyckat lektionsupplägg går att hitta (bild och text) i avhandlingen på sidan 84.

Publicerat i Avhandlingar, Ämnesdidaktik, Forskning, Samhällskunskap

Nytt skolmaterial om produktionsvillkor

Produktionsvillkor, arbetsvillkor, hållbart företagande m.m. är områden som kan tas upp i flera ämnen och kurser i skolan. Det är naturliga inslag i samhällskunskap och naturkunskap, men även viktiga delar i undervisning i entreprenörskap och företagsekonomi.

Kedjan från råmaterial till färdig produkt.

Konsumentverket har tillsammans med Ung företagsamhet tagit fram ett nytt skolmaterial om produktionsvillkor i andra länder. Materialet är anpassar för gymnasieskolan, framför allt årskurs 1 och 2.

Materialet innehåller bl a en kort och pedagogisk introduktionsfilm, som dessutom förklarar hur eleverna/UF-företagare kan genomföra en riskanalys av produktionsvillkoren.

Materialet hittar du här.

Konsumentverkets bank med lektionsförslag finns här.

Publicerat i Miljö och hållbarhet, Samhällskunskap

Följ FLS på Twitter!