Bloggarkiv

Rollspel om demokratifrågor och riksdagsval

Inför valet 2014 startade föreningarna Sverok och Svea ett projekt om demokrati i skolan. Inom ramen för detta skapade man två rollspel för lärare och elever med tema demokrati. Trots att det inte är valtider är det definitivt värt att testa när du som

Tagged with: , , , , , ,
Publicerat i Demokrati och statsskick, Material och stoff, Mänskliga rättigheter, Undervisning, Utbildningsvetenskap och pedagogik

De mänskliga rättigheterna sammanfattade av Amnesty

Tagged with: , ,
Publicerat i Internationellt, Nyheter, Samhällsfrågor, Samhällskunskap

Den globala demokratiutvecklingen går bakåt – eller är det så?

Amnesty International rapporterade nyligen att året 2014 blev ett katastrofalt år för de mänskliga rättigheterna världen över. Situationen har inte varit värre sedan andra världskriget. Det paradoxala är samtidigt att ny forskning från Högskolan i Halmstad visar att vår värld

Tagged with: , , , , , , ,
Publicerat i Demokrati och statsskick, Forskning, Nyheter, Samhällskunskap, Statistik

Var går yttrandefrihetens gränser?

Efter attentatet mot Charlie Hebdo är frågan om yttrandefrihetens gränser extra aktuell. Eleverna har ofta många tankar kring temat och ett utmärkt sätt att starta en diskussion kan vara att börja med var gränserna i klassrummet går (ett så kallat

Tagged with: , , , , , , ,
Publicerat i Demokrati och statsskick, Material och stoff, Samhällskunskap

Lärarhandledning kring mänskliga rättigheter från UD

Under hösten har FLS ombetts att lämna synpunkter (dessa finns tyvärr inte tillgängliga för delning) på den lärarhandledning kring de årsrapporter om mänskliga rättigheter som Utrikesdepartementet har tagit fram. Detta har föreningen självfallet gjort och vi har nu också fått

Tagged with: , , ,
Publicerat i Material och stoff, Nyheter

Avhandling om undervisning i mänskliga rättigheter

I våras disputerade Rebecca Adami på en avhandling om hur lärare kan tänka kring undervisning i mänskliga rättigheter. Avhandlingen innehåller också en historisk analys av arbetet med att ta fram FN-deklarationen om de mänskliga rättigheterna 1946-48. Läs en intervju med

Tagged with: , ,
Publicerat i Avhandlingar, Forskning, Utbildningsvetenskap och pedagogik

Följ FLS på Twitter!